组织形式：

每次会议以投票形式分成小组

由组织委员、学习委员协调展开

展示内容：

书籍内容概要

作者生平简介、书籍创作时代背景

作者写作风格以及小组读后感想

展示方式：

各小组需挑选书中的一个情节片段

自选表演形式

如：舞台剧、配音、朗诵、词句赏析等

开展时间

读书会一月召开一次

每月的第一个周二发布本月书单

月底进行展示小组阅读成果

导师制

每次会议的召开都会邀请

三位及以上导师进行点评指导

导师组成员

包晓峰（组长） 黄洁 金晶

傅玉娟 王绵绵

导师制目标

提高学生人文情怀和专业素养

导师于读书会

导师每月推荐六本书（5本英语原版+1本其他）      

学生自由选择（1本英语原版+1本其他）

分组阅读

书单来啦

本次会议由姜雨晴和赵一潼同学主持，她们从容的开场使得会议顺利展开。20英语3班的同学们，在读书会中收获知识，促进交流，将专业知识和多种展现形式结合，完美阐释“导师制度来帮助，读书交流两不误”。

哈利波特系列是一部大热的IP，而今天第一小组带来的展示是关于其续集——《哈利波特与被诅咒的孩子》。与正文系列的七本书不同，《倒霉孩子》是一本剧本，由索恩(Jack Thorne)在原书作者罗琳(JK Rowling)的帮助构思下所写，于2016年以舞台剧的形式上映。

第一小组首先介绍了魔法世界背景，和《哈利波特》故事创作契机；接着简单概括了《倒霉孩子》的剧情梗概，带领大家同Albus，Scorpious一起进行时间之旅；最后，展示小组成员阅读感想。

第二组给我们带来了不一样的精彩呈现。《别逗了，费曼先生》全员出场，为我们展示了一个脑洞奇特的费曼先生。极具未来科技感的ppt，让人眼前一亮！

现在，让我们转移视线，来到Charlotte's Web（夏洛的网）小组的分享现场。如果你有一只会写字的小蜘蛛，你的生活会怎样呢？通过Charlotte's Web（夏洛的网）小组的介绍，你有没有被它们的友谊感动到吗？

第四组的展示引起了她们对梦想的深思。Of Mice And Man（人鼠之间）小组由女生扛起大梁。“我亲手杀死了我的梦想”斯坦贝克将这种无助的孤独感动物化。关于梦想，大家又有什么想法呢?

“斯人若彩虹，遇上方知有” ，Flipped（怦然心动）小组上场。

“Some of us get dipped in flat,some in satin,some in gloss. But every once in a while you find someone who's iridescent. And when you do, nothing will ever compare”

你是否有遇见过你的怦然心动呢？

包晓峰老师：老师首先肯定了我们读书会的新形式，同时也希望在准备下个月的读书会前，能有更充分的准备，对阅读书目有更详细的了解。

金晶老师：班主任对同学们认真的准备做出了表扬，也提出了希望大家在下次读书会能更加积极活跃的希望。

绵绵老师：在对各组做了详细的点评后，绵绵老师认为，在下次读书会中，我们能有更多的新形势，比如表演、朗读等，丰富读书会的内容。

与导师一起读书，在墨香茶韵里觅知音，读书会带来的惊喜与欢乐给20英语3班的同学们留下了深刻印象，也让他们受益匪浅。让我们一同期待她们未来的展示！